Fachschule Umweltschutz­technik – Vollzeit

Im gewerblichen, industriellen und im kommunalen Bereich liegen typische Aufgabenfelder der Umweltschutztechnikerin und des Umweltschutztechnikers:

Sie verfügen über einen Berufsschul- und Ausbildungsabschluss, sowie berufliche Tätigkeit von mindestens einem Jahr in einem für die Fachschule förderlichen Beruf, oder Sie haben einen Ausbildungsabschluss in einem anderen Berufsbereich und können jedoch berufliche Tätigkeit von mindestens fünf Jahren Dauer in einem für die Fachschule förderlichen Beruf nachweisen.

Sie möchten Ihre Berufschancen auf dem Arbeitsmarkt vergrößern. Sie möchten gemeinsam mit ca. 25 anderen zukünftigen Technikerinnen und Technikern noch einmal für 2 Jahre zur Schule gehen und in praxisorientierten Unterrichtsverfahren auf eine neue, anspruchsvolle berufliche Tätigkeit vorbereitet werden. Der Hauptwohnsitz muss in Hamburg sein. Sollten Zweifel zur Zulassung zur fachschulischen Weiterbildung bestehen bieten wir gerne individuelle Beratung an.

Die Ausbildung dauert zwei Jahre (4 Semester). Der Unterricht findet an 5 Tagen pro Woche statt. Es gilt die Hamburger Ferienregelung.

Die 2jährige Weiterbildungsmaßnahme zur/zum Staatlich geprüften Umweltschutztechniker/in an der BS 08 wird seit Inkrafttreten der neuen „Ausbildungs- und Prüfungsordnung der Fachschulen mit zweijähriger Ausbildungsdauer der Fachbereiche Technik, Wirtschaft und Gestaltung (APO-FS TWG) vom 16. Juli 2002“ in handlungsorientierten Lernfeldern durchgeführt.

Die Lernfelder werden in zusammenhängenden Blöcken im zeitlichen Umfang von 4-5 Wochen nacheinander durchgeführt. Die Schülerinnen und Schüler erlangen neben der fachlichen Kompetenz ein hohes Maß an eigenständiger fachlicher Recherchefähigkeit, an Teamfähigkeit sowie Personal-, Sozial-, Lern- und Methodenkompetenz. Es werden praktische Untersuchungen und Messungen durchgeführt (Boden-, Wasseranalyse, Lärm- und Staubmessungen…). Die Lernfelder simulieren Praxissituationen und konkrete Aufgabenstellungen aus der Umweltschutztechnik. In vielen Lernfeldern finden Exkursionen statt (z. B. Müllverbrennungsanlagen, Recyclinganlagen, Blockheizkraftwerke, Windkraftanlagen u. a.).

Lernbereich I

Lernfelder – Lernfeldstunden (1800 Std.)

1. Umweltbildung gestalten Basiswissen, Labor, Exkursionen, Klassenfahrt
2. Anlagentechnik für Recycling dokumentieren
3. Abfallkonzepte entwickeln
4. Bauliche Eingriffe in die Natur mit einem Naturschutzgutachten ökologisch verantwortlich optimieren
5. Beratungsgespräche für energetische Sanierungen planen, durchführen und reflektieren
6. Abwasserbehandlungsanlagen analysieren und optimieren
7. Siedlungen durch Beteiligungsprozesse nachhaltig planen
8. Gewässergüte analysieren und dokumentieren und einen Maßnahmenkatalog entwickeln und vertreten
9. Sanierungsvorschlag für Altlasten planen und bewerten
10. Alternative Energieversorgungskonzepte entwerfen
11. Risiken der Trinkwasserversorgung untersuchen und Empfehlungen zur Wasseraufbereitung und Wasserförderung darstellen
12. Arbeitsplatzgefahren beurteilen
13. Klimaschutzkonzepte entwerfen
14. Bodenproben analysieren und in einem Bodengutachten beurteilen
15. Berufsspezifisches Projekt durchführen Betriebspraktikum, Facharbeit

Lernbereich II

• Wirtschaft und Gesellschaft (80 Std.)

  Analyse des Arbeitsfeldes Umweltschutztechnik; wirtschaftliche Grundbegriffe; Grundlagen der Rechtsordnung
  Umweltrecht, öffentliches Baurecht und Raumplanungsrecht, Organisation von Verwaltungen und Behörden: Ziele und Zielkonflikte der Wirtschaftspolitik; Widerspruch zwischen Ökologie und Ökonomie; Umweltmanagement, Qualitätsmanagement,

• Sprache und Kommunikation (120 Std.)

  Förderung der mündlichen und schriftlichen Kommunikationsfähigkeit, Informieren, Argumentieren, Überzeugen, Textanalysen; Sprachliche Strukturen und Normen; Präsentation und Moderation

• Fachenglisch (120 Std.)

  Erweiterung des englischen Wortschatzes; Bearbeitung englischer Texte; Fachbereichsbezogene Umgangssprache; Technisches Englisch

• Mathematik (160 Std.)

  Lineare Gleichungssysteme, Differentialrechnung, Integralrechnung, u. a. (Vorbereitungen auf die Fachhochschulreifeprüfung)

• Wahlpflicht (120 Std.)

  Lernsituationen für verschiedene Lerngruppen entwickeln,
  Ausbilden und die fachgerechte Ausbildung im Betrieb sicherstellen (AdA), Geo-caching, Lehrpfad, usw. Wohnraumhygiene bewerten und Sanierungskonzept erstellen

Durch die Ausbildungs- und Prüfungsordnung (APO-FS TWG) sind die Anforderungen an die Abschlussprüfung geregelt.

Die Abschlussprüfung besteht aus zwei schriftlichen Prüfungen und einer Facharbeit mit anschließender Präsentation. Sie kann um eine mündliche Prüfung ergänzt werden. Die Dauer der schriftlichen Prüfungen beträgt jeweils fünf Zeitstunden. Die Abschlussprüfung unterscheidet Prüfungskompetenzbereich 1 und 2.

Mit dem Prüfungskompetenzbereich 1 werden schwerpunktmäßig die Fach- und Problemlösungskompetenzen der Schülerinnen und Schülern überprüft. Inhaltlich bezieht sie sich auf zwei der fünfzehn definierten Lernfelder der jeweiligen Fachrichtung. Die Schule gibt den Schülerinnen und Schülern zu Beginn der Ausbildung schriftlich bekannt, welches die für ihre Prüfung relevanten Lernfelder sind.

Mit dem Prüfungskompetenzbereich 2 werden die planerischen und unternehmerischen Fähigkeiten, strukturelles Überblickswissen und die Führungskompetenz der Schülerinnen und Schüler überprüft. Inhaltlich bezieht sie sich auf zwei Lernfelder der jeweiligen Fachrichtung, die nicht mit den Lernfeldern des Prüfungskompetenzbereich 1 identisch sind.

Der Prüfungskompetenzbereich 3 umfasst die Durchführung und Dokumentation eines berufsspezifischen Projekts im Rahmen einer Facharbeit, sowie deren anschließende Präsentation. Der Prüfling erhält vor Beginn der Facharbeit ein Bewertungsraster. Die Facharbeit wird möglichst mit betrieblicher Anbindung in einem für diese Fachrichtungen sinnvollen Lernfeld erstellt. Sie ist innerhalb des letzten Schulhalbjahres anzufertigen. Die Präsentation der Facharbeit dauert 30 Minuten.

Eine aktuell geschriebene Facharbeit finden Sie hier: Facharbeit Umweltschutztechnik

Der Abschluss berechtigt zur Führung der Berufsbezeichnung »Staatlich geprüfte Technikerin (Bachelor Professional in Technik)« oder »Staatlich geprüfter Techniker (Bachelor Professional in Technik)« und zum Studium in grundständigen Studiengängen (Bachelor-Studiengänge).

Mit bestandener Prüfung und der Teilnahme an der zentralen Fachhochschulreifeprüfung in Mathematik  kann zugleich die Fachhochschulreife erworben werden.

Mit dem „Technikerbrief“ wird in der Regel die Voraussetzung zur Ernennung zur/zum Betriebsbeauftragten für Abfall sowie Gewässerschutz erfüllt, sowie der Teil IV der Meisterprüfung (Ausbildereignungsprüfung) erbracht. Diese Zusatzzertifikate sind für die Umweltschutztechnik-Absolventen von hohem Stellenwert, da sie die Einstiegschancen auf dem Arbeitsmarkt erhöhen.

Der Anmeldeschluss zur Fachschule Umwelttechnik für das im August beginnende Schuljahr ist der 31.03 eines jeden Jahres, dieser wurde für das Jahr 2022 bis zum 30.04.2022 verlängert! Die Anmeldung erfolgt im Schulbüro bei Frau Albers. Gerne können Sie vor der Anmeldung einen Beratungstermin vereinbaren, an dem wir Sie über die Schulform informieren und Ihnen Antworten auf individuelle Fragen geben. Folgende Unterlagen sind im Original im Büro der Schule abzugeben bzw. vorzulegen: Anmeldeformular, Lebenslauf, zwei Passbilder, letztes Berufsschulzeugnis, Nachweis der abgeschlossenen Berufsausbildung (kann evtl. nachgereicht werden) oder andere Nachweise über den beruflichen Werdegang und Kopie der Meldebescheinigung. Das Anmeldeformular finden Sie im Download-Bereich.